Public : enseignants des établissements du 1er et 2nd degré, Conseillers pédagogiques, Inspecteurs de l’éducation nationale, personnels des établissements médico-sociaux, accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) et professionnels de l’éducation.
Pré-requis : Dans son quotidien professionnel, le stagiaire doit être en activité avec des enfants. En effet, le mémoire s’appuie sur l’activité auprès de ce type de public.
Cette formation ne donne pas accès une qualification professionnelle.
Lieu : Université Lyon 1
Durée : 108 heures
Cette formation vise à :
- Améliorer l’apport professionnel qualitatif des enseignants et des responsables de l’éducation dans un partenariat pluridisciplinaire
- Permettre à des enseignants des écoles et des établissements, et à des professionnels de l’éducation d’accéder aux connaissances actualisées sur le fonctionnement cérébral et cognitif, ainsi que sur les aspects développementaux de celui-ci.
- proposer une démarche d’élaboration pédagogique visant la construction de réponses adaptées pour des élèves présentant des troubles des fonctions cognitives ou d’apprentissage à partir d’une introduction globale à la neuropsychologie.
