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Modules de formation par l’association HyperSupers TDAH France TDAH

Modules de formation par l’association HyperSupers TDAH France

MOOC : vivre avec le TDAH à travers les âges (Université de Genève) TDAH

MOOC : vivre avec le TDAH à travers les âges (Université de Genève)

DU : Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) TDAH

DU : Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)

DU : TDAH, dépistage, diagnostic, variabilité clinique et prise en charge TDAH

DU : TDAH, dépistage, diagnostic, variabilité clinique et prise en charge

DIU : Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) TDAH

DIU : Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)

DU : Accompagnement des personnes autistes (formation courte) TSA

DU : Accompagnement des personnes autistes (formation courte)

DIU : répit et accompagnement des proches aidants, identifier et aider Aidants

DIU : répit et accompagnement des proches aidants, identifier et aider

DIU : Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) chez l’adulte, prises en charges TSA

DIU : Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) chez l’adulte, prises en charges

DIU : Troubles du neurodéveloppement à tous les âges de la vie TND

DIU : Troubles du neurodéveloppement à tous les âges de la vie

DU : Autisme et apprentissages (ado), réponses éducatives TSA, TSLA

DU : Autisme et apprentissages (ado), réponses éducatives

DU : Remédiation des troubles développementaux du langage oral et écrit TSLA

DU : Remédiation des troubles développementaux du langage oral et écrit

DIU : Déficience intellectuelle – 2 semestres, Université Claude Bernard Lyon 1 TDI

DIU : Déficience intellectuelle – 2 semestres, Université Claude Bernard Lyon 1

DU : TND chez l’enfant et l’adolescent : repérage, diagnostic, orientation TND

DU : TND chez l’enfant et l’adolescent : repérage, diagnostic, orientation

GNCRA : formation des professionnels pour intervenir auprès des autistes TSA

GNCRA : formation des professionnels pour intervenir auprès des autistes

UFR PSSSE : 80h pour les acteurs proches des personnes avec un TSA TSA

UFR PSSSE : 80h pour les acteurs proches des personnes avec un TSA

UNESS : module formation TND pour les professionnel de santé (certifiante) TND

UNESS : module formation TND pour les professionnel de santé (certifiante)

TND sévères et emploi : dépasser les idées reçues et construire l’inclusion TND

TND sévères et emploi : dépasser les idées reçues et construire l’inclusion

Épilepsie et milieu professionnel : défis, conseils et témoignage TND

Épilepsie et milieu professionnel : défis, conseils et témoignage

Définition médicale et sociale des TND : entre troubles et diversité ? TND

Définition médicale et sociale des TND : entre troubles et diversité ?

Concevoir un espace urbain adapté au fonctionnement TND TND

Concevoir un espace urbain adapté au fonctionnement TND

L’impact du TDAH dans les relations sociales : réalité et solutions TDAH

L’impact du TDAH dans les relations sociales : réalité et solutions

Les comportements-défis : entre compétences professionnelles et familiales TDI

Les comportements-défis : entre compétences professionnelles et familiales

Inclusion dans l’enseignement supérieur : constat et perspectives TND

Inclusion dans l’enseignement supérieur : constat et perspectives

Quelles frontières entre l’illettrisme et la dyslexie (TSLA) ? TSLA

Quelles frontières entre l’illettrisme et la dyslexie (TSLA) ?

La transidentité et les Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) : démêler le vrai du faux TSA

La transidentité et les Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) : démêler le vrai du faux

La dépression chez les personnes autistes : prévenir et accompagner TSA

La dépression chez les personnes autistes : prévenir et accompagner

Que sait-on des origines génétiques du TDAH ? L’intérêt des investigations TDAH

Que sait-on des origines génétiques du TDAH ? L’intérêt des investigations

Le pari de la recherche participative : instaurer un dialogue TND

Le pari de la recherche participative : instaurer un dialogue

Attention : comment fonctionne-t-elle et quelles stratégies mettre en place ? TDAH

Attention : comment fonctionne-t-elle et quelles stratégies mettre en place ?

Enfants prématurés, quand parler de trouble du neurodéveloppement TND

Enfants prématurés, quand parler de trouble du neurodéveloppement

Autisme et libre-arbitre : défis, outils pour des relations égalitaires et respect TSA

Autisme et libre-arbitre : défis, outils pour des relations égalitaires et respect

Le TDAH à travers les âges : enfance, adolescence, et âge adulte TDAH

Le TDAH à travers les âges : enfance, adolescence, et âge adulte

Liens entre les TCA et le spectre de l’autisme, vers une vision intégrative TSA

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Dépendance aux écrans : intérêts restreints ou addictions ? TSA

Dépendance aux écrans : intérêts restreints ou addictions ?

Devenir parents quand on est autiste : des challenges supplémentaires ? TSA

Devenir parents quand on est autiste : des challenges supplémentaires ?